凝 聚着这份浓浓的师生情、同学情

时间:2019-10-07来源:本站原创
 

 

  节目单: 1. 大合唱 2. 诗歌朗诵 3. 英语剧:lazy birds 英语剧:小蝌蚪找妈妈 4. 书画双绝(4 人每人写一句诗,另 4 人画画) 5. 魔术 6. 葫芦丝独奏—金孔雀舞 7. 小提琴独奏—龙的传人 8. 跳舞名称:欢愉宝物(6 个小女孩) 掌管词 开场词:卑崇的列位教员,亲爱的同窗们,大师上午好!光阴荏苒,岁月如梭, 转眼间, 我们曾经正在大沥核心小学渡过了二个欢愉而充分的学年。正在过去的二年 里,我们联袂驱逐了春的盎然、夏的酣畅、秋的叠翠、冬的温暖,正在教员的关爱 中、父母的下,我们收成了学问、学会了。今天,我们相聚正在一路,凝 聚着这份浓浓的师生情、同窗情,用我们宏亮的歌声,用我们翩翩的舞姿,用我 们心灵的琴弦,用我们缤纷的祝福,配合奏响二年四班“情,永正在心! ”联 欢会! 合唱串词: 爱像阳光温暖着你和我, 传送到每小我的心中。 爱是亲情、 爱是关怀、 爱也是我们的伴侣。让我们手牵动手用歌声把爱传出去。 诗歌朗诵串词:诗歌,让我们沉醉,诗歌,让我们震动,诗歌,让我们思惟, _______同窗的诗朗诵《 》将会带我们进入那方美的世界,那里,有你,有 我,有我们的教员,有我们亲爱的爸爸妈妈! 英语剧串词: 1 1. Lazy birds:We all know a mous saying, “The early bird catches the worm!” So can you imagine what will happen to two lazy birds? Now please enjoy the English show: Lazy birds. 2. 小蝌蚪找妈妈:In spring, I like to enjoy the outside world. It’s so beautiful. Friends, do you watch little tadpoles(小蝌蚪)?They are different from frogs. Now, _____, ______, ______ and ______ will show the interesting story of little tadpoles’ looking for their mother. 书画双绝串词:中国五千年的文明史,精湛,书画艺术则是文明史上耀眼的 明珠。写一手好字,画一幅好画则是每个同窗的胡想,有如许一句话:借得大江 千斛水,研为笔墨颂。有请 ______等 8 位同窗为大师表演! 表演时掌管人读的话: 是谁——把的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰硕的学问? 是您!教员! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把狡猾的我们 教育成能体谅帮帮别人的人? 是您!教员! 您的关怀就恰似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把长小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!教员! 您的让我们健康成长。 正在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!教员! 2 魔术串词:想方法略魔法的奥秘吗?想要奇不雅的发生吗?让_____ 带着我 们一路走进魔幻世界! 葫芦丝独奏—金孔雀舞串词: 听,一阵悠扬超脱的葫芦丝会带着我们去到一片奇异的地盘,瞧,晨光微明或夕 阳斜照时,一群姿势旖旎的孔雀翩翩起舞!有请______同窗表演。 小提琴独奏—龙的传人串词: 中国,象一条巨龙,矗立界的东方;我们,龙的传人,正创制着各类奇不雅。 接下来让我们跟跟着跃动的音符 , 来赏识由 ________ 给我们带来的小提琴独奏 《龙的传人》 。 跳舞:欢愉宝物串词 我有一个幸福的家,我们糊口正在祖国温暖的阳光下,正在爸爸妈妈的养育下,正在老 师们辛勤的下,我们是一群欢愉的宝物。请大师赏识_______(6 个女孩名 字)带来的活力跳舞:欢愉宝物。 献花串词: 伴跟着严冬炎暑,教员,是您那温柔的浅笑,一次次地把我们激励。履历过欢笑 取啜泣, 教员, 是您那温暖的双手, 让我们懂得了热诚取友情。 鲜花代表着芳华, 代表着斑斓, 您把芳华和斑斓奉献给了我们,就让我们手中的鲜花表达出我们对 您的感激和祝愿! 结 束 语 今天,我们欢歌笑语;今天,我们共建友好 辞别今天,明天即将到来, 我们将继续编织胡想,新的抱负篇章! 正在将来的日子里, 愿雨里有大师的收成,愿风中有大师的欢歌! 3 亲爱的教员们,我们将 正在阳光中为您,正在月光下为您祝愿! 让我们记住今天,等候明天。 列位教员、家长,同窗们,二四班“情,永正在心! ”联欢会到此竣事!感谢 大师! 4

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