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时间:2019-10-07来源:本站原创
 

 

  课题 讲授 方针 沉点难点 讲授方式 讲授过程 一、 组织讲授 二、 复习提问 15.1.3 分式的通分 课型:新授 课时:第三课时 设想人:魏桂芳 1.领会最简公分母的概念,会确定最简公分母. 2.通过类比分数的通分来摸索分式的通分,能进行分式的通分,体味数式通性和类比的思惟 精确确定分式的最简公分母.. 讲练连系 教具学具 多本 讲授内容 学糊口动 设想企图 1 1 问题 1 通分: 2 取 3 诘问 1 分数通分的根据是什么? 诘问 2 若何确定异分母分数的最小公分母? 类比分数通分,你能将两个异分母分式进行通分吗? 问题 2、填空: 进行通分 复习分数通分 三、导言 四、新授 思虑 引入新课 动脑思虑 为分式通分做预备 分式通分的定义:像如许,按照分式的根基性质,把几 个异分母的分式别离化成取本来的分式相等的同分母 的分式,叫做分式的通分. 诘问 1 你认为分式通分的环节是什么? 分式通分的环节是找出分式各分母的公分母 理解分式的通分 给 分 式 的 通 分下 定义 归纳通分的环节 思虑 诘问 2 1 3 ab 问题中的分式 取 2a ? b 2a 2 c 的公 会商 最简公分母定义 分母是什么? 为通分要先确定各分式的公分母, 一般取各分母的所有 因式的最高次幂的积做公分母,它叫做最简公分母. 诘问 3 分式 的? 最简公分母简直定方式: 取各分母系数的最小公倍数取各字母因式的最高次幂 的乘积 取 的最简公分母是若何确定 归纳确定最简公分 母的方式 2 1 2 2 诘问 4 分式 a ? b 取 a ? b 的最简公分母是若何确定 的? 分母是多项式 时,最简公分母简直定方式是: 先因式分化, 再将每一个因式当作一个全体, 最初 确定最简公分母. 会商 确定分母是多项式 时的最简公分母 讲授过程 讲授内容 学糊口动 设想企图 例 1 通分: 例 2 通分: 五、巩固 通分: 使用新知 熟练通分 使用新知 熟练通分 找最简公分母 类型 1:当分母是单项式时 1、 2 2 , , ,的最简公分母是__________ 的最简公分母是___________ 2 3 2 2、 3、 , 1 3 4 2 1 2 2 , 的最简公分母是 类型 2:当分母是多项式时 1、 + 1 , 1 ? 的最简公分母是__________ 2、 , ( +2) 3、( + 2 , 2 ( +2) 的最简公分母是__________ 的最简公分母是 ( + )(? ) __________ (1)本节课进修了哪些次要内容? 六、归纳小结 (2)分式通分的环节是什么? (3)分式通分时,确定最简公分母的方式是什么? 教科书 133 页习题 15.1 第 7 题. 七、安插功课 板书设想 15.1.3 分式的通分 1、定义:例 1 例 2 2、环节 3、最简公分母: 4、最简公分母简直定方式: (1)系数 (2)字母 (3)指数 讲授反思 学生总结 回首新知 课后巩固 课后巩固

  分式的通分讲授设想_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。课题 讲授 方针 沉点难点 讲授方式 讲授过程 一、 组织讲授 二、 复习提问 15.1.3 分式的通分 课型:新授 课时:第三课时 设想人:魏桂芳 1.领会最简公分母的概念,会确定最简公分

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